Pese a ser uno de los estados con mayor actividad comercial y social con Estados Unidos, indiscutiblemente en algunas escuelas de esta frontera de Tamaulipas falta mucho por aprender de la lengua extranjera, sobre todo del inglés y ha quedado demostrado en un reciente estudio que fue aplicado, un mes antes de concluir el 2023.
Los estudiantes de la zona fronteriza se encuentran en un constante aprendizaje y desarrollo en el estudio del idioma inglés, por la posición geográfica obliga a estar en competencia con los Estados Unidos empero esto no ocurre del todo.
¿Cuál fue la evaluación?
Alicia Isabel Pizaña Navarro, titular del Centro Regional de Desarrollo Educativo (CREDE), declaró que al inicio del mes de diciembre del 2023 se hizo una evaluación que muestra que los alumnos alcanzaron la media.
Al estar ubicados cerca del Valle de Texas, la mayoría de las empresas industriales y aduaneros, resulta necesario que una persona tenga el mayor conocimiento posible, todas las herramientas a su alcance para sobresalir y buscar oportunidades que existen en la región incluso en los Estados Unidos, Canadá y Alemania.
El idioma inglés, al tratarse de una lengua universal es una herramienta necesaria para las personas que buscan mejores oportunidades, experiencias estudiantiles o simplemente conocer otros países.
Escuelas: solo 80% cuenta con un teacher
Pizaña Navarro destacó que el 80% de las escuelas públicas en Reynosa, cuentan con un maestro (teacher) de inglés para transmitir sus conocimientos a los estudiantes.
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Todo indica que la carencia de maestros que se registraban en diversas zonas escolares de Reynosa, recientemente la Secretaría de Educación en Tamaulipas (SET) efectuó una reunión para analizar las acciones con la que finalmente se terminará la problemática.
Asimismo, para reforzar las clases de lengua extranjera, la titular del CREDE en esta ciudad dio a conocer que ya se llevan a cabo cursos de actualización del idioma.
En Nuevo Laredo ofrecen cursos
Personal del Instituto Municipal para el Desarrollo de la Juventud (IMJUVE) anunciaron el próximo curso de inglés para jóvenes de 12 a 29 años a quienes hicieron la invitación.
Jesús Espinoza Hernández, titular del instituto, mencionó que este curso les ayuda para su desarrollo personal, incluso a conseguir un empleo.
“Es un programa muy importante que hemos hecho para brindar las herramientas y que los jóvenes puedan aprender otro idioma, la alcaldesa Carmen Lilia Canturosas está muy interesada en que la juventud de Nuevo Laredo tenga mejores oportunidades académicas”, explicó Espinoza Hernández, director del IMJUVE.
Un total de 450 jóvenes han aprovechado los cursos de inglés gratuitos con lo que fortalecen sus conocimientos.
El nuevo curso iniciará el 15 de enero y está dividido en básico que será lunes y miércoles de 17:00 a 19:00 horas; intermedio martes y jueves en el mismo horario y avanzado los sábados de 12:30 a 15:00 horas.
“Invitamos a todos los jóvenes para que se acerquen al Imjuve y aprovechen esta oportunidad, siempre es bueno aprender o reforzar este idioma”, añadió Jesús Espinoza.
Los interesados deberán registrarse y para mayor información pueden comunicarse al 867 179 0042, a través de página IMJUVE Nuevo Laredo o acudir a privada Paseo Colón 5710, en la colonia Las Torres.
Cabe mencionar que Tamaulipas fue uno de los primeros estados del país en aplicar la materia de inglés como obligatoria en sus planes de estudios y se les ha dado base a sus docentes de enseñanza de lengua extranjera, sin embargo, el progreso ha sido muy poco de acuerdo al reciente estudio y aún falta hacer más cosas para mejorar en las escuelas públicas de Reynosa.
¿Cómo surgió?
Tamaulipas fue una de las primeras entidades en comenzar a aplicarlo y formó un programa piloto contemplado dentro del Plan Estatal de Desarrollo 1999-2004 con la idea de que las nuevas generaciones tuvieran mejores oportunidades para su crecimiento personal y profesional.
Fue conocido como Programa de Inglés en Escuela Primaria y comenzó a impartirse en el ciclo escolar 2001-2002 a partir del 4° grado de las escuelas primarias urbanas en el estado.
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En esta etapa, de acuerdo con información de la Secretaría de Educación de la Entidad, participaron 484 asesores de enseñanza del idioma inglés beneficiando a 44 mil 777 alumnos.
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Posteriormente en el ciclo escolar 2003-2004 se había cubierto hasta el 6° grado de educación primaria y a partir de 2005 se incorporaron paulatinamente los grados de 1° a 3° en 350 escuelas del estado y años más tarde se extendió a preescolar y progresivamente a nivel secundaria.
Programa EPI
De acuerdo con la valoración de EF English Proficiency Index (EPI), México ocupa el lugar 89 de 113 lugares y nivel Latinoamérica, ocupa el lugar 19 de 20 países superando a Haití pero rebasado en demasía por Colombia, Ecuador, República Dominicana, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Panamá, Perú, Brasil, Honduras y Uruguay, están a mediación de tabla.
